在校大学生创业利大于弊（正方稿）

　　年我国首次提出“大众创业、万众创新”到其成为国家发展战略，致使全国内掀起一股创业新潮，创业、创新的发展是不可阻挡的趋势。开宗明义，创业是指创业者通过发现和识别商机、组织各种资源以提供产品和服务，创造价值的过程。如大到企业建立，小到校园代取，宿舍小商店，都属于创业的范畴。而在校大学生是指在大学注册入学和接受教育的群体总称。今天，我们的利弊比较主要是基于创业能够对大学生个体能力提升进而能够影响社会整体发展考虑。

　　首先，在校大学生创业有助于学生个人能力提升与创新意识的培养。创业是一个将理论与实践相结合的过程，在校大学生能够在创业过程中利用自己所学的相关知识解决具体问题，如人力资源的学生对于管理则得心应手。创业又是一个具有风险和挑战的过程，当创业成功时，学生在此过程中能够更好的学会协调时间、合理利用资源，学会人际交往和沟通等，在创业实践中不断锻炼提升个人综合能力。并且学生创业也有助于大学生意识与思维的形成，在创业过程中能够锻炼大学生的创新意识、风险规避意识、责任意识等。而当创业失败时，学生则能查漏补缺，思考自己今后发展是否适合创业，基于此对人生有更加清楚的规划。

　　其次，在校大学生创业不仅对个人有影响，群体的影响力在一定程度上也有助于社会的发展。一方面，在校大学生创业在一定程度上能够缓解严峻的就业形现状，如麻省理工学院一份报告指出，截至2014年，该校校友创办的三万多个企业提供了约460万工作岗位大于弊（正方稿）。另一方面，在校大学生这一庞大群体的影响力在一定程度上推动了社会创新意识与氛围的形成。如2014年杭州市大学生创办的企业中约有73.6%的企业涉及文化创意、电子商务等，这推动了社会创新意识与氛围的形成，也恰符合社会现阶段初步转型的需求在校大学生创业利。

　　也许很多人认为在校大学生创业存在很多问题：在校大学生稍多的角色属性属于学生，只能认真读书学习上；再者也有人刻板印象认为在校大学生懵懂无知，没有充足的社会阅历与经验，对于创业风险以及后果无力承担。实则在校大学生与普通创客并无所谓的天壤之别，反而大学生因具有相关理论知识而能少走弯路；并且社会经验从实践中来，以没有经验为由束缚大学生前进的脚步，经验又从何而来呢？