青年代表委员回应大学生网民
邓中翰（全国人大代表、中星微电子有限公司董事长）：我这次作为人大代表也提出了一个议案，有30多个代表签字，就是围绕着我们国家未来“十二五”发展，要建立一部《中华人民共和国自主创新法》。实际上一个方面就是像同学们这样出来创业，有自主知识产权，如何将这种产权变成一种股权，变成一种激励的机制。
刘庆峰（全国人大代表、科大讯飞信息科技股份有限公司董事长、总裁）：大企业贷款都很难回应大学生网民，所以创业者更难。现在大企业贷款需要有厂房抵押，需要知识产权，需要看业绩。我们刚刚走出校园的想创业，一没有房子，二没有业绩，可是我觉得我们有激情，有技术和我们未来的信用。所以，我提议我们国家针对优秀大学生创业创立个人信用担保体系。
严望佳（全国政协委员、北京启明星辰信息技术有限公司总裁兼首席执行官）：我们这一代当然有我们自己的历史机遇和使命，历史发展到了今天，“十二五”期间我们创新型的国家在转变经济增长方式方面肯定会有很多的作为。在每个作为里面，我们需要大量的人才，在这个时候无论是创业还是就业，都为我们当代的大学生打开了很多的大门，提供了很多机会。
刘庆峰：现在的创业，随着时代的发展，产业竞争形态越来越成熟，产业竞争中游戏规则越来越明朗。在我们创业过程中，早期靠个人单打独斗的时代已经过去了，个人英雄主义越来越不被推崇。所以，我们创业都需要一个团队，团队中要有劳心者和劳力者，要有CEO青年代表委员，要有技术总监，要有营销总监。
邓中翰：我大学三年级开始做科研，我做大量的实验需要用学校非常昂贵的实验设备，如何跟老师、研究人员沟通，让他们协助你，把你的想法验证出来？很多时候就是趁老师有点空的时候，或者是下班以后能不能加点班用一用。这种小事情很锻炼人，也很磨炼人，使得你很早的时候就知道怎么去挖掘一些关键的人来帮助你解决问题。
刘庆峰：网上一个很流行的段子：当年诸葛亮也没有工作经验，凭什么要我有经验？我觉得当时我自己感觉是这样的，从整个中国大学培养体系来说，确实是应届毕业生缺乏社会工作经验，这是肯定的，大家必须面对而且承认这个现实。还有很多刚创业的民营企业，只有十几二十个人，招聘大学生，培训两年，我们大学生就可以随意跳槽，对他们影响很大。所以，一些企业不敢招应届毕业生，与我们劳动者违约问题还是有关系的。
陈凯：我个人理解，学生本身能够先到基层工作，积累基层工作经验，然后再到机关工作，对他自身是更有帮助的，因为了解基层情况。否则就会出现之前我们经常说的从家门到校门，校门又到单位，始终没有到基层一线工作过，对基层情况不是特别了解，这就会导致他在发展过程中可能会受到一些制约。
邓中翰（全国人大代表、中星微电子有限公司董事长）：我这次作为人大代表也提出了一个议案，有30多个代表签字，就是围绕着我们国家未来“十二五”发展，要建立一部《中华人民共和国自主创新法》。实际上一个方面就是像同学们这样出来创业，有自主知识产权，如何将这种产权变成一种股权，变成一种激励的机制。
刘庆峰（全国人大代表、科大讯飞信息科技股份有限公司董事长、总裁）：大企业贷款都很难，所以创业者更难。现在大企业贷款需要有厂房抵押，需要知识产权，需要看业绩。我们刚刚走出校园的想创业，一没有房子，二没有业绩，可是我觉得我们有激情，有技术和我们未来的信用。所以，我提议我们国家针对优秀大学生创业创立个人信用担保体系。
严望佳（全国政协委员、北京启明星辰信息技术有限公司总裁兼首席执行官）：我们这一代当然有我们自己的历史机遇和使命，历史发展到了今天，“十二五”期间我们创新型的国家在转变经济增长方式方面肯定会有很多的作为。在每个作为里面，我们需要大量的人才，在这个时候无论是创业还是就业，都为我们当代的大学生打开了很多的大门，提供了很多机会。
刘庆峰：现在的创业，随着时代的发展，产业竞争形态越来越成熟，产业竞争中游戏规则越来越明朗。在我们创业过程中，早期靠个人单打独斗的时代已经过去了，个人英雄主义越来越不被推崇。所以，我们创业都需要一个团队，团队中要有劳心者和劳力者，要有CEO，要有技术总监，要有营销总监。
邓中翰：我大学三年级开始做科研，我做大量的实验需要用学校非常昂贵的实验设备，如何跟老师、研究人员沟通，让他们协助你，把你的想法验证出来？很多时候就是趁老师有点空的时候，或者是下班以后能不能加点班用一用。这种小事情很锻炼人，也很磨炼人，使得你很早的时候就知道怎么去挖掘一些关键的人来帮助你解决问题。
刘庆峰：网上一个很流行的段子：当年诸葛亮也没有工作经验，凭什么要我有经验？我觉得当时我自己感觉是这样的，从整个中国大学培养体系来说，确实是应届毕业生缺乏社会工作经验，这是肯定的，大家必须面对而且承认这个现实。还有很多刚创业的民营企业，只有十几二十个人，招聘大学生，培训两年，我们大学生就可以随意跳槽，对他们影响很大。所以，一些企业不敢招应届毕业生，与我们劳动者违约问题还是有关系的。
陈凯：我个人理解，学生本身能够先到基层工作，积累基层工作经验，然后再到机关工作，对他自身是更有帮助的，因为了解基层情况。否则就会出现之前我们经常说的从家门到校门，校门又到单位，始终没有到基层一线工作过，对基层情况不是特别了解，这就会导致他在发展过程中可能会受到一些制约。